土屋 文恵

学生時代、施設実習やアルバイト・ボランティアを福山六方学園でさせてもらう機会があり、自分は人のお世話をすることが好きなんだな、と改めて実感し、採用試験を受ける事に決めました。入職までは、“入職してみないと自分に合う仕事なのか分からないし、合わなければ辞めるという選択もある”という思いがありました。性格上、“どうにかなるだろう”という思いがあったので、大きな不安はありませんでした。

入職後の配属先は児童発達支援すてっぷです。まずは、支援というよりもたっぷり遊ぶ中で子どもたちを知っていく１ヶ月でした。その後、主になりクラスをまとめる進行係も任されるようになりました。子どもたちの前に立つと緊張し、他の職員のように上手く進行ができない日々でしたが、療育後の反省でアドバイスを頂く中で、事前にイメージができるようになり、“こんなことも取り入れてみたいな”と徐々に余裕ができ、緊張なく楽しく進行係ができるようになりました。２年目からはクラス担任になり、療育活動の内容決めをするのですが、子どもたち一人ひとりの発達に合った内容にできず、常に上司に相談し、一緒に考えてもらう日々でした。また、個人懇談や保育所訪問等は、上司に同行させてもらい、回数を重ねる中で任せてもらえるようになりました。